PROCESO DE ÓSMOSIS Y  DIFUSIÓN  CELULAR

Realiza  la lectura   del documento que   aparece a continuación  sobre  los procesos  de Osmosis y  Difusón y  resuelve el taller  No. 8

Difusion Y Osmosis

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	INSTITUTO  TÉCNICO INDUSTRIAL FACATATIVA  CIENCIAS  NATURALES Taller  No. 8  PROCESOS  DE  ÓSMOSIS Y  DIFUSIÓN
Docente: Consuelo Castro Periodo: II año 2016			ESTANDAR: Explico  la importancia de la  célula  como unidad  básica   de  los  seres  vivos.
Eje  articulador:   Nutrición y excreción celular				Tema:  Generalidades de la célula
DESEMPEÑOS DEL SABER Verificar y explicar  los procesos de   Osmosis y Difusión celular como mecanismos de   equilibrio al interior de las células DEL HACER Establecer  relaciones  entre  los procesos de   Osmosis  y difusión celular  a través de la elaboración de mapas conceptuales. DEL SER Escuchar  activamente  a los compañeros, reconocer los puntos  y  compararlos  con los propios  y poder  explicar   lo que  se piensa   ante argumentos más sólidos.
Ámbitos conceptuales		Objetivo		Presentación de la Actividad		Evaluación
Procesos de Osmosis y Difusión celular		Identificar la importancia que tienen los procesos de ósmosis y difusión celular como  medio de equilibrio homeostático intracelular		Revisión del tema mediante  la aplicación  Calameo sobre los procesos de osmosis y difusión. Realización  del taller   y los experimentos que aparecen a continuación		Identificación de los procesos de  osmosis y difusión  celular, reconociendo en que situaciones extracelular    la célula utiliza estos procesos. Responsabilidad  en la entrega de las actividades en los tiempos estipulados
TALLER  No. 8  PROCESOS DE ÓSMOSIS Y DIFUSIÓN 1.       En grupo de  tres  compañeros luego de revisar la presentación del documento anterior  elabore  un mapa  conceptual  donde   explique  los procesos de ósmosis   y difusión celular. 2.       Consulta  y    realiza  una  exposición con  tu grupo de  trabajo sobre    5   ejemplos  de cada uno de los ambientes  ( hipotónico, hipertónico) en los cuales  se   puede encontrar   una  célula  y  cuál es el comportamiento de ella  en cada  caso. 3.       Realiza  los  siguientes experimentos   y   elabora un informe  escrito donde expliques que ocurrió en cada  caso:
RECURSOS: Blog: conozcamosalacelulaconsuelocastro.blogspot.com, presentación en Calameo,
EXPERIMENTO No. 1 MATERIALES: ·         Un  vaso  con agua ·         Diez  uvas pasas PROCEDIMIENTO Deja  en  agua durante  24 horas  las uvas  pasas  que queden  totalmente sumergidas, escribe   lo sucedido.  Explica cuál es el ambiente  inicial  y  final de las uvas.
EXPERIMENTO No. 2 MATERIALES ·         Un  huevo crudo ·         Un  vaso grande ·         Vinagre PROCEDIMIENTO Colocar el huevo dentro del  vaso  sin  que se vaya a romper   o fisurar, luego  cubrirlo con  suficiente  cantidad de vinagre.  Dejar   en esta sustancia por  cinco días y luego observar que ocurrió  con  el huevo y la  cáscara. Qué  relación se encuentra entre este fenómeno y la   ósmosis celular.

FUNCIONAMIENTO Y ORGANIZACIÓN CELULAR

NUTRICIÓN Y  EXCRECIÓN  CELULAR

Todas    las células necesitan alimentarse.  Los alimentos contienen   nutrientes que  suministran  a  las células la energía para realizar sus funciones  vitales.  Para nutrirse, las células toman los  alimentos del medio y los digieren liberando los nutrientes que contienen.  Luego, transportan esos  nutrientes  hasta otros  lugares, donde son almacenados  o se  utilizan.  Finalmente, las células expulsan  las  sustancias de desecho  que se producen como resultado de las reacciones químicas que ocurren en su interior y que en conjunto reciben el  nombre de metabolismo celular.

LA  MEMBRANA  Y  LOS PROCESOS  DE  NUTRICIÓN   DE  Y EXCRECIÓN CELULAR

El transporte de   sustancias para el funcionamiento de la célula ocurre a través de la membrana plasmática, que tiene  las propiedades  selectivas, es  decir, deja pasar  ciertas sustancias e impide el paso de otras.  

Tomado de: Ortiz C. Liliana, Rojas M. Martha, Herreño F. César. Zona Activa Ciencias 6. Bogotá 2011.

FUNCIÓN DE LA MEMBRANA CELULAR

Tomado de: https://www.youtube.com/watch?v=OVTUWh27jH0

GRADIENTE  DE CONCENTRACIÓN

Está  definido como la  diferencia  de concentración   de  un soluto  que existe entre una  región  y otra   en un  mismo sistema.  Por ejemplo si tienes  en un recipiente  agua  a  la cual le  agregas tinta pero no  agitas;  en el momento   en el que se  agrega la  tinta  la mayor concentración de tinta está en la  región   donde la colocaste, mientras que en el  lado opuesto la concentración será la  mínima.

Esta  diferencia de concentraciones   se  denomina  GRADIENTE DE CONCENTRACIÓN.  Por  la diferencia de concentración  las  moléculas  empiezan  a  desplazarse  donde  están más   concentradas,  es  decir, tienen un movimiento  a  favor  del  gradiente  de concentración  y   las  partículas  no  requieren  de energía, pero se   puede  presentar un movimiento  en contra del gradiente  de concentración, es  decir, las  moléculas  se  van a mover   de una concentración  menor a una concentración  mayor,   para poder   lograr  esto  se  requiere  de un gasto de energía, veamos   a continuación una representación  de  éste movimiento:

Tomado de:  https://youtu.be/1oAHEldn-jM

TRANSPORTE  PASIVO

El  transporte pasivo  consiste en  el movimiento de moléculas desde  un lugar en el que están en alta concentración, hacia  otro, en el que  están en  alta  concentración, hacia otro, en  el que  están   en menor  concentración.  Recibe  el  nombre  de pasivo pues  las  células no   necesitan  invertir energía para  realizarlo.

Las  moléculas suficientemente  pequeñas y que tienen la  capacidad de  disolver  en los lípidos de la membrana celular, la  atraviesan directamente. Tal  es el caso   del oxígeno y del dióxido  de   carbono.  Si las   moléculas   son  un poco más  grandes o insolubles  en límpidos   necesitan   ser  transportadas  con ayuda de proteínas  de membrana.

Tomado de: http://www.educarchile.cl/ech/pro/app/detalle?ID=136041

TRANSPORTE  ACTIVO

Es  el paso  de moléculas  de un  medio de menor concentración hacia un medio de mayor concentración, lo que implica consumo   de  energía  dispuesta  en forma de  ATP (adenosin  trifosfato ).

Un ejemplo de  transporte  activo  tal como lo muestra  la  figura anterior,  es el  movimiento  de   iones   de  sodio (Na)  y potasio (K) en las células el cual  genera  las  condiciones adecuadas  para la transmisión de  los  impulsos  nerviosos  entre las neuronas.  A  este  mecanismo se le  conoce como la bomba sodio/potasio. 

Tomada de:http://kiegam5.blogspot.com.co/2009/05/bomba-de-potasio-la-bomba-de-nak-gasta.html

VÍDEO  TRANSPORTE ACTIVO Y TRANSPORTE PASIVO

	INSTITUTO  TÉCNICO INDUSTRIAL FACATATIVA  CIENCIAS  NATURALES Taller  No. 7  PROCESO  DE  TRANSPORTE ACTIVO Y PASIVO
Docente: Consuelo Castro Periodo: II año 2016			ESTANDAR: Explico  la importancia de la  célula  como unidad  básica   de  los  seres  vivos.
Eje  articulador:   Nutrición y excreción celular				Tema:  Generalidades de la célula
DESEMPEÑOS DEL SABER Verificar y explicar  los procesos de   transporte activo y transporte pasivo a través  de  la membrana  celular como forma de incorporar sustancias  y eliminar  desechos de las células. DEL HACER Establecer  relaciones  entre  los procesos de   transporte  activo  y transporte  pasivo a través de la elaboración de cuadros  comparativos DEL SER Escuchar  activamente  a los compañeros, reconocer los puntos  y  compararlos  con los propios  y poder   lo que  se piensa   ante argumentos más sólidos.
Ámbitos conceptuales		Objetivo		Presentación de la Actividad		Evaluación
Características  del  transporte pasivo   y  transporte  activo		Reconocer  cual  es el funcionamiento del transporte activo y pasivo como forma que tiene la célula   de  nutrición y  excreción.		Los estudiantes  observarán los videos que se encuentran  en el blog  que  explican los  procesos de gradiente de concentración  y los mecanismos  de transporte activo y  transporte pasivo. Luego realizará  las actividades que aparecen a continuación		Manejo  adecuado de  cada  uno de  los conceptos  vistos  para reconocer los proceso de   transporte activo y  transporte  pasivo. Presentación del  taller en forma correcta y a tiempo. Participación activa  de las actividades en el blog.
RECURSOS:  Blog: conozcamosalacelula.consuelocastro.blogspot.com Videos en YouTube
TALLER  No. 7 TRANSPORTE  ACTIVO Y  TRANSPORTE  PASIVO 1.       Elabore  un cuadro  comparativo  con  las semejanzas y diferencias que  tienen el transporte activo y el transporte  pasivo en las  células. 2.       Elabore  un glosario con la  definición de  15  términos encontrados en  los  textos anteriores y   en  los videos sobre   características de la membrana celular,  gradiente  de concentración, transporte activo y transporte  pasivo. 3.       Complete el   crucigrama que aparece en el blog.

CRUCIGRAMA TRANSPORTE CELULAR

1 T

R

A

N

S

P

O

R

T

E

C

E

L

U

L

A

R

R

A

2 B

3 N

U

T

R

I

C

I

O

N

S

M

P

4 M

E

M

B

R

A

N

A

C

E

L

U

L

A

R

O

A

R

5 S

E

M

I

P

E

R

M

E

A

B

L

E

T

O

E

D

6 A

T

P

I

C

O

T

7 T

R

A

N

S

P

O

R

T

E

P

A

S

I

V

O

I

O

V

T

O

A

S

8 E

X

C

R

E

C

I

Ó

N

O

Horizontal - 1 Mecanismo mediante el cual las células pueden ingresar o eliminar sustancias a través de la membrana 3 Permite a la célula incorporar sustancias que provienen de los alimentos de las cuales puede obtener energía 4 Estructura de la célula que permite el transporte celular 5 Propiedad de la membrana celular que permite el ingreso de ciertas sustancias 6 Molécula de energía llamada Adenosin Trifosfato 7 Este transporte no requiere gasto de energía, las moléculas se mueven a favor del gradiente de concentración 8 Proceso celular que permite la salida de sustancias o desechos de la célula
Vertical -
1	Este transporte requiere de gasto de energía porque las moléculas se mueven en contra del gradiente de concentración
2	Es la forma como se transmiten los impulsos nerviosos entre las neuronas